“音悦星灵”公益亲子音乐互动活动在博雅融合康复机构顺利举办

　　8月12日上午，由深圳市残疾人综合服务中心主办、深圳市社联社工服务中心承办的“严重精神救治及心理健康促进服务项目”，在博雅融合康复机构为特殊儿童家庭举办了一场精彩的“音悦星灵”公益亲子音乐互动活动，现场共有8组亲子家庭加入活动，同时邀请了几位在机构从事音乐教学的老师参与活动。

　　本次活动以音乐治疗的技术为基础，通过亲子音乐互动的形式开展，邀请国家二级心理咨询师、心理治疗师、注册音乐治疗师沈芊宜老师带领。

　　现场音乐响起，小朋友和家长们围圈就坐，音乐治疗师弹奏着吉他，以即兴演奏的《你好歌》与孩子们互动，歌声轻松欢快，富有节奏，孩子们瞬间放松起来，有的孩子同样以唱歌的方式，用相同的音乐节奏回答姓名、年龄，和老师问好，第一首歌曲互动结束后，瞬间拉近了音乐治疗师和孩子的距离，建立了信任关系。

　　接下来，音乐治疗师运用音乐律动、节奏与数的变化、快慢变化等各种活动方式，促进特殊儿童的言语、目光交流、互动等社交反应，促进他们的情绪情感表达，加强亲子间的互动，增加亲子感情。如：Stop and go、小汽车出发滴滴滴、干杯歌、音乐雕像等音乐活动。

　　随着活动的开展，孩子在音乐互动中逐渐变得专注和积极，参与度高，回应也越来越多。有家长反馈说：“今天有幸能通过音乐的形式和孩子一起互动，能看到孩子真的在音乐中跟随团体互动，及时回应老师，开始享受音乐游戏，真的很开心。” 本次活动在沈老师吉他弹唱的《再见歌》中圆满结束，孩子们意犹未尽，不舍离开。

　　活动中温馨一幕：活动开始前有个女孩小妍因课室环境改变，有些不适应，哭闹着不肯坐下互动，音乐治疗师示意家长不用强制孩子参与，让老师带出去调整情绪再带回来，孩子回来后，逐渐被有趣的音乐活动吸引，开始尝试参与活动，情绪稳定下来，孩子的爸爸妈妈也积极配合，和孩子一起用小碰钟、按铃互动演奏，并及时鼓励孩子，孩子脸上逐渐露出快乐的笑容。

　　亲子音乐活动结束后，沈芊宜老师特别安排时间给博雅音乐康复教师做面对面教学指导。沈老师说：“音乐治疗是以孩子康复干预与解决问题为目标，不只注重音乐教学的过程和形式，而是从康复目标出发，去分解任务，去设计活动，制定计划，在活动中去观察评估孩子的能力，根据孩子的回应和情绪表现不断调整优化音乐治疗方案。”通过深入交流，老师们受益匪浅，学习到很多康复教学的思路，目标也更加清晰，更有信心面对以后的教学。